Ronaldo Palmeira

Com uma abordagem comunicativa, interativa e centrada no aluno. Suas aulas priorizam a prática real do idioma, a compreensão cultural e o desenvolvimento da autonomia, sempre de forma dinâmica e contextualizada.

Principais competências:

• 🇪🇸 Fluência em Espanhol e Inglês
• 💬 Ensino comunicativo e interativo
• 🎯 Preparação para exames internacionais
• 📚 Planejamento de aulas por competências
• 💻 Uso de tecnologias e recursos digitais
• 🤝 Comunicação, empatia e gestão de sala
• 🚀 Foco em resultados e motivação dos alunos

Aulas personalizadas e voltadas para resultados concretos, criando um ambiente motivador para o desenvolvimento linguístico, cultural e comunicativo do aluno.

Simone Belmonte

Profissional com mais de 20 anos de experiência em gestão, treinamento de equipes e ensino da língua inglesa. Atua com aulas dinâmicas, acolhedoras e personalizadas, promovendo comunicação, confiança e aprendizado contínuo.

Sua experiência em liderança, desenvolvimento de pessoas e comunicação contribui para uma abordagem que vai além do idioma, estimulando também o crescimento pessoal e profissional dos alunos.

Sua atuação valoriza a comunicação eficaz e o aprendizado contínuo, estimulando a comunicação oral, compreensão auditiva, leitura e escrita por meio de atividades lúdicas e práticas.

Além da experiência em sala de aula, possui sólida trajetória em liderança, formação e acompanhamento de equipes, criação de treinamentos personalizados e desenvolvimento de habilidades interpessoais e profissionais.

Joao Moro

Profissional com mais de 30 anos de experiência em Gestão de Projetos e Pessoas, professor de Gerenciamento de Projetos e de Italiano. Sua relação com a língua italiana foi construída durante os 2 anos em que viveu na Itália, experiência que fortaleceu sua conexão com o idioma e com a cultura italiana.

Em suas aulas, apresenta um italiano vivo, prático e natural, combinando didática clara, criatividade e situações reais de comunicação. Valoriza aspectos culturais, a boa pronúncia e a participação ativa do aluno.

Com empatia, paciência e incentivo, busca desenvolver a confiança dos alunos para que possam utilizar o italiano em diferentes contextos — seja para viajar, morar na Europa ou se comunicar com segurança.

Daniela Badra

Daniela Badra é mestre pela Université d’Artois, com 25 anos de experiência no ensino de francês para diferentes perfis e contextos de aprendizagem. Experiência com públicos diversos, incluindo alunos sêniores e imigrantes no Quebec e no Canadá, além de atuação em diferentes ambientes educacionais.

Aprimoramento profissional realizado na Université Laval, Université de Montréal, CLA – Centre de Linguistique Appliquée de Besançon e CAVILAM – Alliance Française de Vichy, na França, aliando sólida formação acadêmica à vivência internacional e à prática pedagógica.